Projekte

Rap it out!

Trittau 2018 -

Musik-Literaturprojekt „Rap it out!“ in den Klassen 7b und 7d, Gymnasium Trittau im Herbst 2018

Projektziel – Projektinhalt – Hintergrund

Basisinformationen:

Hip-Hop und Rap sind aktuelle Ausdrucksformen der Jugendkultur. Schnelle, gereimte Texte erzählen Persönliches und formulieren Kritik an Institutionen, Gesellschaft und Politik oder schwelgen in Selbstdarstellung. Hier knüpfen die Wortwerkerin HannaH Rau und die Musiklehrerinnen Kathrin Martin und Carola Schleisiek an.

Ziele und Inhalte:

Nach einer Vorbereitungsphase mit Mitteln des freien, kreativen Schreibens, die dazu dient, mit den kreativen Techniken des Song- und Rapschreibens vertraut zu werden, beginnen die SuS eigene Ideenfelder einzukreisen. In Gruppen- und Einzelarbeit entwickeln sie Songs und Texte. Ziel ist, dass sie in die Lage versetzt werden, ihre ganz eigenen Anliegen zu formulieren.

Mit Hilfe des kreativen Schreibens, der Kombination aus Literatur und Musik können die SuS ausdrücken, was sie umtreibt, nervt oder glücklich macht.

Nur, wer sich äußern kann und gehört wird, kann lernen, dass seine Stimme zählt. Und wessen Stimme gehört wird, der lernt auch anderen zuzuhören. Mobbing und Gewalt werden sichtbar und können verhindert werden – das ist Erkenntnis und Wunsch der Beteiligten.

Gearbeitet wird wertschätzend und empathisch in alle Richtungen – zu sich selbst und anderen. Die Wahrnehmung der eigenen Wirkmächtigkeit wird geschärft, was der Prävention von Mobbing, Diskriminierung und Gewalt dient.

Es entstehen Texte, die immer wieder nachgelesen werden können und so auch Wirkung in die Zukunft und für andere haben.

Zeitumfang (in den verschiedenen Phasen)

Vier Projekttage mit abschließendem Werkstattkonzert gemeinsam mit der Parallelklasse. Details siehe Projektverlauf.

Projektverlauf

Erster Tag: Vorbereitung: Kreatives Schreiben und Rap: Grundlagen und Kennenlernen

Zweiter Tag: Kreatives Schreiben als Selbstausdruck im Hinblick auf Rap und Hip-Hop

Dritter Tag: Endversionen herstellen und Proben, Werkstatt-Konzert planen und vorbereiten

Vierter Tag: Letzte Proben und Konzert/Lesung

Im obigen Projekt wurden die Projekttage auf zwei Schulklassen aufgeteilt und ein zusätzlicher Proben- und Aufführungstag 10 Tage nach Projektdurchführung angehängt. So hatten die SuS noch Zeit, um selbst und mit den Musiklehrerinnen zu proben.