Projekte

Lesen, Theater spielen und einander begegnen – ein interkulturelles Projekt mit Jugendlichen der Dahlmannschule und Kindern aus der Schule der Landesunterkunft für Geflüchtete

Das Projekt „Lesetheater“ und interkulturelle Bibliothek startete 2026 im Rahmen der „Thementage Ehrenamt“ am Gymnasium Dahlmannschule in Bad Segeberg. Ältere Schülerinnen und Schüler der Dahlmannschule entwickelten gemeinsam mit jüngeren Kindern aus der Schule der Landesunterkunft für Geflüchtete ein kleines Lesetheaterstück.

Für die geflüchteten Kinder entstand dabei ein geschützter Raum außerhalb der Landesunterkunft, in dem sie trotz sprachlicher Barrieren über Bilder und theatrale Ausdrucksformen kommunizieren und gemeinsam künstlerisch arbeiten konnten. Die Jugendlichen der Dahlmannschule übernahmen dabei die Rolle von Teamerinnen und Teamern, waren aber zugleich selbst Mitgestaltende des Projekts. Sie sammelten pädagogische, künstlerische und organisatorische Erfahrungen und setzten sich mit den Lebenswelten der jüngeren Kinder auseinander.

Anders als beim Lesetheater als Methode zum flüssigen und gestalteten Vorlesen ging es zunächst darum, Geschichten über szenisches Spiel zu erschließen. Illustrierte Kinderbücher wurden vorgelesen und gemeinsam betrachtet, Begriffe anhand mehrsprachiger Texte geklärt und Theaterübungen durchgeführt. Anschließend entwickelten die Kinder und Jugendlichen Szenen, Rollen, Kostüme und Requisiten und bereiteten gemeinsam eine Aufführung vor.

Als Grundlage für das Theaterstück wurde die Geschichte „Harry, der blaue Flamingo“ ausgewählt. Sie erzählt von Freundschaft, Anderssein und Ausgrenzung, aber auch von Mut und Hilfsbereitschaft. In gemischten Teams entwickelten die Jugendlichen gemeinsam mit den Kindern Rollen und Szenen, bauten Kostüme und eine Bühne und probten das Stück. Dabei fanden die Beteiligten auch über Gesten, Handlungen und gemeinsame englische Sprachkenntnisse Wege der Verständigung.

Am 2. Juli 2026 wurde „Der blaue Flamingo“ zweimal im Gartenzimmer der Stadtbücherei Bad Segeberg aufgeführt. Besonders für die Kinder aus der Landesunterkunft war es wichtig, dass ihre Eltern die Aufführung sehen konnten.

Langfristig soll das Projekt beispielsweise als AG weitergeführt werden, möglichst ehrenamtlich begleitet von Jugendlichen der Dahlmannschule. Dafür stehen neben den vermittelten theaterpädagogischen Grundlagen eine kleine interkulturelle Bibliothek mit mehrsprachigen illustrierten Kinderbüchern (siehe Foto) sowie Materialien für die Theaterarbeit zur Verfügung. Die erste Projektphase wurde evaluiert und das Konzept für mögliche Nachfolgeprojekte entsprechend weiterentwickelt. Lesetheater Projektbeschreibung…

In aller Kürze:

Kunst- / Kultursparte: Theater, Bildende Kunst, Interkulturelle Bildung, Kultur für Demokratie
Altersstufe: Sekundarstufe II und Orientierungsstufe
Projektabschluss: Öffentliche Aufführung von „Der blaue Flamingo“; Aufbau einer interkulturellen Bibliothek; evaluiertes Konzept für Nachfolgeprojekte
Ort und Jahr: Dahlmannschule und Stadtbücherei Bad Segeberg, 2026
Zeitdauer: 3 Vormittage und 1 Nachmittag; 19 Zeitstunden für die Oberstufenschüler*innen, 11,5 Zeitstunden für die Kinder aus der Landesunterkunft
Gruppengröße: 15 Kinder und Jugendliche – 7 Jugendliche der Dahlmannschule und 8 Kinder aus der Schule der Landesunterkunft für Geflüchtete
Rahmenbedingungen: Begegnung und gemeinsame Arbeit in den Räumen der Dahlmannschule und der Stadtbücherei; Theatermaterialien und mehrsprachige Kinderbücher
Institutionen und Ansprechpartner: Dahlmannschule Bad Segeberg; Schule der Landesunterkunft für Geflüchtete Bad Segeberg; Stadtbücherei Bad Segeberg; vjka – Verein für Jugend- und Kulturarbeit im Kreis Segeberg e.V.; Charlotte Düwell, Carola Jansen und Kathrin Lemsky Lesetheater Projektbeschreibung…

Kooperationspartner / Unterstützung: Kulturkontor Bad Segeberg e.V.; Lions Club Bad Segeberg-Siegesburg Lesetheater Projektbeschreibung…