Projekte

Projektziel – Projektinhalt – Hintergrund 

In diesem Projekt beschäftigen sich die Schüler/-innen mit dem Thema Insekten und Blühpflanzen, mit deren Vielfalt und Bedeutung für Mensch und Tier.

Nutzen und Schaden, Segen und Fluch, Faszination und Phobie sind nur einige Ambivalenzen, die das Verhältnis von Mensch und Insekt beschreiben. Für diese Themen werden die Schüler/-innen u.a.  sensibilisiert:  Vielfalt - Insektensterben – Artenschutz.

Während der Projekttage gibt es für die Schüler/-innen eine Führung über die NaBu-Steuobstwiese. Hier erhalten sie Infos über Insekten und ihren Lebensraum und können die Bienen in ihrem Bienenstock beobachten und die erzeugte Wärme mit den Händen direkt spüren.

Die Schüler/-innen haben sehr viel Spaß daran, Insekten zu zeichnen, sich Fantasieinsekten auszudenken, aber auch verschiedene Sechsbeiner genau zu studieren. Ziel ist, die Gedanken und Erkenntnisse in eigenen Texten, Zeichnungen, Drucken, Leporellos und Objekten auszudrücken. Sie machen Zeichnungen, Scherenschnitte, und versuchen sich zum ersten Mal im Linolschnitt. Dabei entstehen verschiedene Drucke und kleine Geschichten in Leporellos.

In diesem Projekt lernen die Schüler/-innen eine neue Drucktechnik kennen:

- den Tiefdruck. Die “Künstlerischen Drucktechniken des Hochdrucks, Tiefdrucks, Flachdrucks, Durchdrucks und deren Mischformen‘‘ sind mit Beschluss der Deutschen Unesco-Kommission im März 2018 in das bundesweite Verzeichnis des Immateriellen Kulturerbes aufgenommen worden.

In diesem Projekt können die Schüler/-innen mit der Technik des Tiefdrucks erste Erfahrungen sammeln und durch die Anwendung dazu beitragen, dass diese Technik weiterlebt und das Wissen darum nicht verloren geht.

Institution(en)

Schule an den Auewiesen – Gemeinschaftsschule
NaBu

Gruppengröße

Hier: 7. Klasse – 26 Schüler/-innen

Altersstufe

Sek I GemS

Rahmenbedingungen

- Die Arbeit findet in einem Kunstraum statt , oder einem Raum mit Zugang zum Wasser

- optional Besuch eines  NaBu Projektes mit Führung

Zeitumfang (in den verschiedenen Phasen) 

3 Tage 

Projektverlauf

Tag 1 - Zeichnungen und Monotopien, experimentelle Scherenschnittwerkstatt Insekten

Tag 2 - Einführung in den Tiefdruck – Zeichnungen, Linolschnitt und Druck der Platten

Tag 3 - Fertigstellung, Aufbau einer kleinen Ausstellung und Präsentation

Projektabschluss / Dokumentation

Das entstandene Insektenuniversum und alle Arbeiten werden zum Abschluss in einer schulinternen Ausstellung präsentiert, die die Vielfalt von Insekten und die Kreativität der Schüler/-innen zeigt.

Hauptansprechpartner

Julia Kaergel, Freie Künstlerin und Illustratorin - Kulturvermittlerin kaergel@pixon.de

Weitere Mitwirkende

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Verweise auf Begleitmaterialien

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Sponsoren/Kooperationspartner

- Sparkassenstiftung OH