Projekte - Kulturvermittler Schleswig-Holstein

Stop Exclusion - Start Inclusion

Kronshagen 2023 - Gymnasium Kronshagen

Projektziel – Projektinhalt – Hintergrund

Die inhaltliche Arbeit an dem Thema "Stop Exclusion-Start Inclusion" wurde im Rahmen der Projektwoche (Projekttitel an der Schule: Zukunftslabor) bearbeitet:

Wie sieht die Schule der Zukunft aus? Wie wird unsere Schule zu einem attraktiven Lebensraum? Wann kann sich jede und jeder an unserer Schule wohl und gut aufgehoben fühlen? Wie schaffen wir eine Gemeinsamkeit, in welcher sich niemand ausgeschlossen fühlt?  Du möchtest Ideen zu diesen und weiteren Fragen der Schulgestaltung entwickeln? Du möchtest deine Schule mitgestalten, du möchtest hinterfragen und weiterdenken?

Hier setzte das ZUKUNFTSLABOR an, indem es in kreativen, aktionsreichen Workshops (Tanz, Theater, Poetry Slam, Smartphone-Fotographie) die Möglichkeit gibt, Lösungen zu den entwickelten Fragen zu erarbeiten.  Die Ideen werden dann am Mittwoch in einer Präsentation vor Publikum vorgestellt und dienten als Grundlage einer Weiterarbeit (freiwillig) im Herbst 2023 mit dem Verein Miteinander Leben.

Institution(en)

Schleswig-Holsteinisches Landestheater und Sinfonieorchester GmbH, 24768 Rendsburg

Verein Miteinander Leben e. V. , Mölln
Kreisfachberatung KuBi Kreis Hzgt. Lauenburg

Gymnasium Kronshagen

Gruppengröße

Es nahmen 36 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 5-11 teil.

Altersstufe

Altersübergreifend

Rahmenbedingungen

Alle SuS der Schule (Jahrgang 5-11) konnten das Projekt im Rahmen der Projektwoche jeweils 9:00 Uhr- 13:00 Uhr) wählen. Wir öffneten das Projekt für die gesamte Schulgemeinschaft und förderten somit den Projektgedanken der inklusiven Arbeit (klassen-, kurs-, alters-, geschlechterübergreifend) an unserer Schule.

Zeitumfang (in den verschiedenen Phasen)

4 Projekttage und Vorbereitungszeit sowie Projektpräsentation

Projektverlauf

Tag 1: Kennenlernen, Übungen, Gesprächsrunden, Entwicklung von Forscherfragen zum Thema „Schule der Zukunft“, „Diskriminierungsfreie Schule“.

Einarbeitung in das Thema mit der größeren Überschrift: "Welche Voraussetzungen müssen im Schulalltag erfüllt sein, damit ich mich gut aufgehoben und wohl fühle?" Erste Ideen zu einer inklusiven Schule- und darüber hinaus zu einem allgemein inklusiven Setting werden erdacht und erarbeitet. Diesen ersten Projekttag gestalten vier Lehrerinnen vom Gymnasium Kronshagen mit einem Weltkaffee zu diskutieren und vielen praktischen Spielen aus dem theaterpädagogisch- und/oder erlebnispädagogischen Bereich.

Am Freitag wählten die teilnehmenden SuS ihre Workshops für Montag bzw. Dienstag.

Tag 2 und 3:

3,5 Stunden- Workshops aus den Bereichen:

Smartphone- Fotographie (Svila Adam), Tanz (Preslav Manchev), Hip Hop (Lea Birkner), Theaterpädagogik (Len Binsack, Landestheater als Projektpartner)

Die Künstlerinnen und Künstler bieten am Montag ODER Dienstag einen Workshop an, die Schülerinnen und Schüler können jeweils einen Workshop für Montag und Dienstag frei wählen. Die Workshopanbieter kennen das Thema und wurden gebeten, in den Workshops kreativ-intuitiv zu der Überschrift "Stop Exclusion- Start Inclusion" zu arbeiten.

Tag 3: Workshop II: Tanz, Theater, Poetry Slam, Smartphone-Fotographie mit externen Künstlerinnen und Künstlern

Tag 4 (12.07.2023): Vorbereitung der Präsentation (um 11:00 Uhr in der Aula), Formulierung von Zukunftsideen und Forderungen

Am Tag der Präsentation (Mittwoch) wurden die Ergebnisse aus den Workshops in Form einer Bühnendarbietung oder einer Ausstellung oder einem Vortrag gezeigt.

Einige SuS des Projektes griffen an zwei Tagen mit Nadeshda Yassin (Verein Miteinander Leben, weiterer Projektpartner) die Ergebnisse aus dem Projekt wieder auf und arbeiteten weiter daran.

Projektabschluss / Dokumentation

https://www.gymnasium-kronshagen.de/kulturelle-bildung/https://www.gymnasium-kronshagen.de/fachunterricht/musik-aesthetik-sport/kulturelle-bildung.html

Fotodokumentation

Eine Auswahl an Ergebnissen zu den Leitfragen “Wie sieht die Schule der Zukunft aus? Wie wird unsere Schule zu einem attraktiven Lebensraum? Wann kann sich jede und jeder an unserer Schule wohl und gut aufgehoben fühlen? Wie schaffen wir eine Gemeinsamkeit, in welcher sich niemand ausgeschlossen fühlt?”

Digitalisierung (Ipad ab Mittelstufe/Learning App); Nachhaltigkeit (kein Papier); Ruhe beim Lernen; Raumgestaltung; draußen Lernen, Bibliothek; Naturwissen- draußen Lernen; Lerntempo und Lerninhalte selbst bestimmen; Außerschulische Lernorte; Exkursionen

Gegenseite Wahrnehmung; gute Stimmung/ gute Atmosphäre z.B. mit Musik; Spaß; Akzeptanz - Diversität; Interkulturelle Bildung; Klassengemeinschaften stärken; Rollenspiele; Akzeptanz

Hauptansprechpartnerin

Brigitta Ahrens, Projektabwicklung (brigitta.ahrens@gymkro.org)

Weitere Mitwirkende

Die Workshops wurden von professionellen Künstlerinnen und Künstlern aus den entsprechenden Bereichen angeboten.
1. Preslav Mantchev, Ballettmeister-Choreograf, Kulturvermittler SH

https://kulturellebildung-sh.de/akteure/kulturvermittlerinnen/79